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教育毕业论文样本大纲

摘要3-4

摘要4

1前言7-9

2文献评论9-17

2.1构建自主教室9-10的理论基础

2.2实施自主课堂10-12的策略

2.3培养学生的自主学习能力12-13

2.3.1重视课堂教学，努力建立自主学习的过程12-13

2.3.2创建最佳的学习或培训学习环境13

2.4运动员的心理能力及其训练13-15

2.4.1运动心理能力概述13

2.4.2运动员心理能力的重要作用13-14

2.4.3运动员的心理训练类型14-15

2.5教练使用基于合同的独立培训的个性化教学15-16

2.6学生制定培训计划的理论基础16

2.7合同自主训练对培养运动员自主训练的重要性16-17

3个研究对象和研究方法17-29

3.1研究对象17

3.2研究方法17-18

3.2.1文档方法17

3.2.2专家访谈方法17

3.2.3观察方法17

3.2.4数理统计17-18

3.2.5实验方法18

3.3实验研究计划18-19的设计

3.3.1实验问题18

3.3.2实验目的18

3.3.3主题，时间和位置18

3.3.4评价实验指数18

3.3.5实验对象18-19的分组和分析

3.4实验设计19-29

3.4.1诊断学习要求19

3.4.2定义学习目标19-27

3.4.3师生相互同意合同的内容27

3.4.4确保学习资源和策略27

3.4.5确定完成计划的日期27

3.4.6证实目标27已完成的证据

3.4.7履行合同27-28

3.4.8训练结果评估28-29

4分析与讨论29-35

4.1实验组和对照组实验前后的结果29-30

4.2实验30-31后实验组和对照组训练效果的数据分析

4.3自主训练的意识31-32

4.3.1意识到在体育教育中实施自主训练的意识31-32

4.4影响学生培训的因素32-34

4.4.1影响学生培训的外部因素32-33

4.4.2影响学生培训的内部因素33-34

4.5教师的教学行为特征34-35

5结论35-36

感谢36-37

参考文献37-39

在39-40度学习期间获得的研究结果

附件40-44

教育毕业论文纲要范本2

中文摘要2-3

摘要3

中文文摘4-9

简介9-23

第1部分9-11提出的问题

第2节文献评论11-18

第三节研究意义18-20

第4部分研究方法20-23

继续教育准备水平研究的第一章理论基础23-27

第一节心理学的理论基础23-24

第二节教育的理论基础24-25

第3节生态学的理论基础25-27

第二章：初中流动学生进入城市27-37的准备状况调查

第1部分研究目标27

第2部分研究对象27-28

第3节研究工具28-34

第四部分研究过程34-37

第三章：流动初中生的城市入学准备水平分析-以福州L中学为例37-63

对学生准备水平37-47的调查和分析的第一部分

第二节家庭准备水平47-57的调查和分析

第三节学校准备水平57-63的调查与分析

第四章63-73岁初中流动初中学生准备不足的原因分析

第1节主观因素63-66

第2节客观因素66-73

第五章提高流动初中生升学准备水平的对策73-85

第一节逐步提高学生的准备水平73-76

第2节的重点是提高家庭准备水平76-77

第3节将学校的准备水平提高到77-85级

第六章结论85-87

附录1 87-91

附录2 91-93

附录3 93-95

参考95-101

学位研究101-103期间进行的科学研究任务和主要成果

感谢103-105

恢复105-107

教育毕业论文纲要第三篇

中文摘要3-4

摘要4-6

一.简介9-17

（一)主题9-10的背景和意义

1.主题选择背景9

2.研究意义9-10

（二)研究思路和研究方法10-11

1.研究思路10

2.研究方法10-11

（[三)相关研究文献综述11-17

1.教师激励方法11-12的含义

2.国内外相关研究概述12-17

二.包头市昆都仑区普通中学教师激励模式的调查与分析17-28

（一)包头市昆区普通高中教师基本情况17-18

（二)包头市昆山区普通高中教师的成功激励经验18-21

1.改善18-19岁教师的工作环境

2.19-20岁的情感人物

3.民主管理与学校治理20-21

（[三)包头市昆山区普通高中教师激励方式的问题与不足21-28

1.高中教师激励方式中存在的问题21-22

2.高中教师的激励方式不足22-28

三.关于改善包头市昆都仑区普通中学教师的方式的建议28-36

（一)阐明指导思想和变更管理概念28-30

1.明确的指导思想28

2.管理观念的变化28-30

（二)激励方法的改进和选择30-36

1.激励方法的改进30-33

2.激励方法的选择33-36

四.结论36-37

参考文献37-39

附录1教师面试大纲39-40

附录2校长访谈40-41

附录3教师问卷调查表41-43

感谢43

教育毕业论文纲要